TALLER 5. ESTADÍSTICA 8.1 - 8.2

TALLER 5.  ESTADÍSTICA 8.1 – 8.2

JUNIO 01 - JUNIO 12

PORCENTAJES MEDIANTE REGLA DE TRES

En la sesión anterior se abordó el tema de cómo calcular una cantidad a partir de unos porcentajes asignados; es decir, se tenía un valor que representaba el 100% y se pedía calcular una cantidad determinada que representaba un porcentaje pedido, por ejemplo; si 2000 es el 100% a cuánto equivale el 30%...esta temática quedo muy clara como pude observar en los resultados obtenidos en los talleres que me enviaron. Miren que en este ejercicio se da un valor y dos porcentajes; por lo tanto la tarea consistía en calcular el segundo valor.

En esta clase virtual vamos a realizar un ejercicio similar, la única diferencia es que voy a calcular un porcentaje; o sea, como información inicial  me van a dar dos valores y un porcentaje y debo realizar la regla de tres respectiva para calcular el segundo porcentaje correspondiente.

Para claridad del tema planteado pueden observar el siguiente vídeo.

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=G0-qawQkIts

Como complemento al ejercicio deben recordar que siempre el resultado se debe expresar en términos de porcentaje.

También cabe aclarar que ahora se va a multiplicar la cantidad que nos dan por el 100% y este resultado se va a dividir entre el valor que representa la cantidad total. Por ejemplo: ¿Qué porcentaje representa 50 de 500?

El planteamiento del ejercicio es el siguiente:

Por lo tanto la respuesta que buscamos seria decir que 50 representa el 10% de 500.

Los ejercicios del siguiente taller corresponden al caso expuesto en el vídeo, es decir, todas las respuestas se deben dar en términos de porcentajes, para los casos que den cifras decimales, los vamos a representar mediante dos cifras decimales.

TALLER DE APLICACIÓN

1. ¿Qué porcentaje representa 200 de 5000?
2. ¿Qué porcentaje representa 20 de 100?
3. ¿Qué porcentaje representa 500 de 2000?
4. ¿Qué porcentaje representa 16 de 32?
5. ¿Qué porcentaje representa 4000 de 20000?
6. ¿Qué porcentaje representa 1200 de 3000?
7. ¿Qué porcentaje representa 120 de 600?
8. ¿Qué porcentaje representa 1000 de 3000?
9. ¿Qué porcentaje representa 75 de 100?
10. ¿Qué porcentaje representa 2400 de 12000?